quarta-feira, 14 de setembro de 2011


Vida e Valores (A educação)
Raul Teixeira

“Incontestavelmente, a educação é fundamental para a nossa vida no mundo.
Quase sempre nos referimos à educação de uma maneira muito subjetiva, como se educação fosse algo por demais transcendente.
Nada obstante, temos que nos dar conta de que podemos distribuir a educação em vários compartimentos.
Tudo aquilo que represente uma modificação nos nossos hábitos, nas nossas posturas, na nossa cultura, tudo aquilo que nos renova de alguma maneira, chamamos de educação.
Educar, sem dúvida, é a arte de moldar o caráter, de forjar o caráter, de construí-lo. E, dessa maneira, educação tem mil faces...
Obviamente, se eu preciso aprender determinada coisa, é para que essa coisa aprendida interfira no meu modo de ser, no meu caráter, na minha relação social, na vivência comigo mesmo e na vivência com os outros.
É por isso que é tão importante a educação.
Poderemos ter alguém que instrua, sem nenhum objetivo educacional, mas será impossível que alguém eduque, sem contar com a instrução. Porque a educação é o manejo que se faz da instrução, aquilo que nós sabemos de que modo utilizamos...
Dessa forma, educar é algo fundamental para a nossa vida na Terra.
Nesse campo educativo, vale a pena não nos esqueçamos, da questão instrucional.
É importante que nossas crianças vão à escola, mas não apenas para terem conhecimentos na mente. Não apenas para desenvolver o cérebro, mas para que esses conhecimentos por elas adquiridos, possam transformar-lhes a vida.
Toda criança, todo menino, todo jovem bem educado transforma-se e em torno de si, transforma tudo que faz. Ele sabe dizer sim, ele sabe dizer não e entende porque deve dizer sim e porque deve dizer não.
Dessa maneira, não deveremos perder de vista a importância, a grandeza de mandarmos nossa criança à escola. Não para que ela seja sabichona, mas para que seja uma pessoa do bem.
É fácil encontrarmos alguém instruído agindo mal mas, se essa criatura não tem instrução, terá muito mais facilidade de agir no mal por não entender as razões do bem.
Deste modo, nos desenvolvemos moralmente, quando somos capazes de distinguir o que é bem do que é mal, quando temos essa habilidade de fazer boas escolhas na vida, de saber o que é fundamental para que sejamos felizes e que levemos outras pessoas a mesma felicidade.
*   *   *
É importante verificarmos que uma geração bem educada é capaz de preservar a cultura dos seus ancestrais, a cultura do seu povo, a boa cultura social.
Mas, uma geração mal educada será capaz de destruir rapidamente, todas as conquistas, todas as invenções que as gerações anteriores tenham construído.
Então, ao verificarmos a importância de escolarizar nossa criança, de escolarizar o nosso jovem, teremos em mente que não os escolarizaremos, apenas para que eles sejam indivíduos que tenham conhecimento, mas para que saibam usar esses conhecimentos em prol da vida, em prol das suas vidas, sem dúvida. Mas fundamentalmente, em prol da sociedade na qual nasceram e onde vivem.
Dessa maneira, perceberemos a importância da educação como fator de crescimento espiritual. Já que entendemos que educar é a arte de formar o caráter, poderemos formá-lo mal, poderemos formá-lo bom. Diremos que alguém é mal-educado ou que alguém é bem-educado, mas ao educar bem o indivíduo, estaremos pensando no progresso social que começa no progresso individual.



Parte da transcrição do Programa Vida e Valores, de número 200, apresentado por Raul Teixeira.
gravado em agosto de 2009.
                                                    Consulta feita ao site em 14.09.2011
  *** Grifos meus!

USANDO SHAKESPEARE PARA DESENVOLVER A SENSIBILIDADE NO ALUNO

BOA TARDE AMIGOS E AMIGAS!


VOU COMPARTILHAR COM VOCÊS UM TRABALHO MUITO LEGAL QUE FIZ RECENTEMENTE ABORDANDO SHAKESPEARE:




1) PRIMEIRAMENTE PASSEI O FILME GNOMEU E JULIETA QUE PODE SER VISTO ONLINE ATRAVÉS DO LINK: 


http://wwwstatic.megavideo.com/mv_player3.swf?image=http://img10.megavideo.com/03d87e424ce3c5399deb07e69376c6b6.jpg&v=IXZAD461


2) DEPOIS DEBATEMOS O FILME, TRABALHAMOS O TEMA CENTRAL, PERSONAGENS, CENÁRIO, RECURSOS GRÁFICOS, ETC. 


3) APÓS DEBATE SOBRE O TEXTO, ELES ILUSTRARAM A CENA QUE MAIS GOSTARAM. E O DESENHO DELES FOI PARA O BLOG, VEJAM: desenho dos alunos


4) APÓS OS DESENHOS OS ALUNOS RESPONDERAM UM QUIZZ EM INGLÊS SOBRE O FILME: QUIZZ E TAMBÉM PUDERAM COLORIR, NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, OS PERSONAGENS DA TRAMA.


5) LEMOS EM SALA UM TEXTO SOBRE SHAKESPEARE (QUE É A INTRODUÇÃO DO LIVRO: SHAKESPEARE - ROMEU E JULIETA, MACBETH... DA EDITORA MARTINS FONTES E EXIBI UM VÍDEO SOBRE SHAKESPEARE E, TAMBÉM O PEDAÇO EM QUE O PRÓPRIO AUTOR FALA SOBRE SUA OBRA NO FILME ASSISTIDO: SHAKESPEARE TALKS ABOUT ROMEO AND JULIET

6) FIZ UMA LEITURA COM OS ALUNOS DO TEXTO: ROMEU E JULIETA DESTE MESMO LIVRO E ELES AMARAM. 


7) COMPARAMOS AS TRAMAS: ROMEU E JULIETA/ GNOMEU E JULIETA 


8) DEPOIS DE TUDO ISSO, ELES FIZERAM UMA ATIVIDADE QUE ESTÁ NO ENDEREÇO: ATIVIDADE SOBRE SHAKESPEARE

9) E.... FINALMENTE... TALVEZ SAIA UM TEATRO COM A AJUDA DA PROFESSORA DE ARTES E ELES RESPONDERÃO ALGUMAS QUESTÕES NA PROVA.


ESPERO TER CONTRIBUÍDO!


AH!! PARA ALGUMAS TURMAS PASSEI O FILME ROMEU E JULIETA COM O LEONARDO DI CAPRIO. FOI UM SHOW!!





SOBRE NOSSO ENCONTRO DO DIA 13/09...

PESSOAL, BOA TARDE!!

NOSSO ENCONTRO FOI DEMAIS!! ADOREI REVER OS AMIGOS E ESTAR JUNTO ÀQUELES QUE SE UNIRAM AO NOSSO GRUPO RECENTEMENTE!!

 WELCOME TO OUR GROUP! THE BEST GROUP FROM BETIM!

TEXTO APRESENTADO NO ENCONTRO DE EDUCADORES

Novo mundo